Aconteceu no dia 1º de dezembro, a entrega de certificados e premiação aos alunos de 5ª a 3º ano do Ensino Médio para os 110 alunos que se destacaram ao longo deste ano, por aprendizagem, postura, assiduidade e média bimestral – 8,0. Estiveram presentes aproximadamente 400 pessoas entre Autoridades de Ensino, Funcionários, Pais e Alunos.
Esse projeto foi elaborado e realizado pela Coordenadora da Escola, Prof. Silvia Serante Vaz de Lima, junto com a Direção e toda Equipe Escolar. Na Cerimônia também foram homenageados os pais que acompanharam com dedicação este desempenho dos filhos no ano letivo, bem como nossos mestres que, por acreditarem firmemente na missão de EDUCAR para a vida, muitas vezes, foram exemplos e extensão dos pais, na Escola.
“O que a Equipe Escolar anseia é que, para os próximos anos, um número ainda maior de pais e alunos procurem ser parceiros de nossa Escola nesta busca constante pela Excelência em Qualidade Educacional”, segundo a Diretora de Escola Ema Regina Marchi.
Na E.E. Benê Gurgel da Fonseca do Amaral Gurgel foi realizada uma capacitação do BlueLab para os professores da escola pelos estagiários do Programa Acessa Escola. A capacitação tem como objetivo aumentar e aprimorar o uso da sala em período de aula pelos professores da Unidade Escolar.
No dia 12/09/2011, alguns estagiários do programa Acessa Escola da EE Victória Marcon Bellucci – Cerquilho-SP, deram uma orientação aos professores, durante o HTPC, apresentando os recursos do software BlueLab Professor e suas funcionalidades. A tecnologia melhorando a navegação de professores e alunos numa experiência agradável de ensino e aprendizagem no laboratório de informática.
Foi realizado pelos estagiários do Programa Acessa Escola da EE Dolores Antunes da Silva, uma Orientação Técnica durante o HTPC sobre o Programa BlueLab Professor.
Atendendo a sua proposta principal, o Programa BlueLab Professor foi muito bem utilizado pelas professoras Fabíola e Cíntia da EE. PROFA. OTÍLIA DE PAULA LEITE para tornar suas aulas mais dinâmicas e interessantes, despertando o interesse dos alunos.
Foi realizado pelos estagiários do Programa Acessa Escola da EE Capitão Vitório Togni no dia 22 de agosto, uma Orientação Técnica durante o HTPC sobre o Programa BlueLab Professor. Nela, foi abordada a importância do uso do programa na sala e o fato de os recursos oferecidos por ele funcionarem independentes do acesso a internet. Durante a orientação, foram esclarecidas também as dúvidas dos professores para que estes usufruam dessa ferramenta de maneira plena.
Recentemente, a “E. E. Parque Residencial Potiguara” passou a se chamar oficialmente – “E. E. Prof. João Antonio Motta Navarro”, devido a aprovação, de Projeto de Lei, na Assembléia Legislativa, idealizado pela Deputada Srª Rita Passos.
Neste 12 de agosto, houve um Cerimonial de Entronização do Patrono, no qual a Escola recebeu várias autoridades – estaduais como Claudemir Braz de Campos, Dirigente Regional de Ensino Substituto e uma equipe de Supervisores, Professores Coordenadores da Oficina Pedagógica – bem como autoridades municipais – a Equipe Administrativa da Prefeitura de Itu, a Deputada Estadual Srª Rita Passos, representantes da Imprensa Falada e Escrita e ainda, a família do Patrono, representada por filhos e netos. O Evento também contou com a presença organizada de Mestres, Funcionários, Alunos e Comunidade do Bairro.
Num primeiro momento da Cerimônia a Professora Priscila Gonçalves da Silva os alunos do segundo ano e os filhos Lício Navarro, Lilia V. Navarro Olschwsky da Cruz e o neto, Fabio Marcelo Silva Navarro Filho, a partir de pesquisas, elaboraram um slide biográfico do Prof. João Antonio Motta Navarro.
Em seguida, o aluno Eduardo Lisboa Teixeira da 6º A declamou uma poesia ao Patrono de autonomia das alunas Lavínia Vitoria Lins Leite e Vitoria Fonseca Maranhão.
Também, a Profª Nilcéia Ragazzi apresentou com alunos da 6ª C a canção – mensagem – “Uma ponte em nós”. Já o Prof. César de Oliveira com alunos da Escola apresentou música instrumentais, popular e erudita. Ainda, alunos do 2ª e 3ª anos do Ensino Médio apresentaram com grande desempenho musical a canção “Além do Horizonte”.
O Evento encerrou-se com a visita de toda comunidade presente às oficinas organizadas pelos mestres e alunos: Bullying, Consumo de energia, Sala de Leitura – e também, aos novos espaços do Laboratório e da Horta.
A Diretora Ema Marchi se mostrou muito satisfeita junto à Coordenação, aos Mestres e Funcionários, dizendo que este realmente demonstraram compromisso com o grupo e por isto, Cerimonial foi um sucesso!
No dia 09/08/11 a professora Ana Lúcia Brocanello da escola Rosa Maria realizou uma excursão com os alunos das 8ª séries do ensino fundamental uma visita ao Zoológico de São Paulo. O objetivo foi conhecer e identificar a importância e o reconhecimento dos animais em relação à mudanças e aspectos da vida pessoal/social no nosso cotidiano; relacionar e organizar cronologicamente as espécies animais fazendo inferências apoiadas em palavras cognatas.
No dia 25/05 a professora Ana Lúcia Brocanello da escola Rosa Maria realizou uma excursão com os alunos do 1º ano do E.M. para o Jornal Folha de São Paulo elencado na proposta curricular.
O objetivo foi conhecer o papel da imprensa e da leitura na construção e formação do cidadão consciente de seus direitos e deveres; conhecer algumas etapas do processo e a história do jornal Folha de São Paulo e Grupo Folha; reconhecer a importância da liberdade de imprensa na construção e manutenção da democracia; o conceito de cidadania no mundo contemporâneo e a organização e funcionamento da imprensa como mídia.
A Escola Estadual “Profª Benê Teixeira da Fonseca do Amaral Gurgel”, de Ensino Fundamental (Ciclo II) e Ensino Médio no município de Itu, iniciou em 20 de junho de 2011 o projeto “Operação Desarmamento contra o Bullying”, como mais uma das ações efetivadas pelo Projeto “Diga Não ao Bullying”, de iniciativa da equipe escolar, comunidade e, especialmente, do Professor Mediador Escolar e Comunitário (PMEC) Fabiano S. Laureano, docente da unidade escolar desde 2009.
O projeto tem como principal finalidade reduzir a violência na escola, em seu entorno e na comunidade, em todas as suas manifestações: agressões verbais, intimidações, agressões físicas e especialmente, a violência contra a infância (trabalho infantil, violências sexual, física). Já a ação de desarmamento foi compreendida como uma necessidade vital para a redução de atitudes violentas, estimuladas e impregnadas no comportamento juvenil, dada a frequência e o tempo em que os alunos e jovens permanecem sob a influência das imagens dos jogos e filmes de violência.
O projeto compreendeu, até o presente momento, cinco ações: conscientização sobre a importância da luta contra a violência no convívio familiar, escolar e social, através de textos, filmes e reflexões com os grupos – inclusive, com elaboração de cartazes e compromissos sala a sala em se dizer não ao bullying através de fotos com a turma; enquetes com as séries sobre o que cada um quer ter na escola, e as palavras versaram sobre Amor, Paz, Respeito, Resiliência, entre outras; houve, também, um teatro interativo apresentado sobre o tema, na Reunião de Pais, com a participação de alunos de diversas turmas e vários professores e pais; conscientização sobre a necessidade em se eliminar a violência do lar, através da entrega dos jogos e filmes violentos à escola; disseminação das ações junto à comunidade, através de inserção do projeto nas rádios, em reuniões de pais, Promotoria de Infância e Juventude, Conselho Tutelar, parceiros (ONGs, CREAS/CRAS, Polícia Militar/PROERD) e, especialmente, Diretoria de Ensino, para divulgação das ações.
Uma grande demonstração do impacto dos jogos na vida da criança e do adolescente foi o relato de uma aluna de 5ª série, após as dinâmicas sobre violência: o irmão menor, de 7 anos, após jogar por horas o violento jogo ‘GTA’, saiu à rua e, imitando uma das cenas do ‘game’, chutou uma caminhonete em movimento e quebrou o dedo.
A ação arrecadou, em seu primeiro dia, 65 unidades de jogos, e promete arrecadar ainda mais, pois os demais alunos já demonstraram interesse em abandonar os games violentos. A ação já foi inserida no Projeto Pedagógico da Escola, de forma permanente, tal é a sua importância, e tal é a mudança comportamental visível, na comunidade escolar. A partir do projeto, pretende-se que pais e alunos compreendam a dimensão negativa da influência dos jogos de violência na formação psicossocial dos jovens.
A E. E. “Profª Benê T. F. A. Gurgel” está, agora, conduzindo os seus alunos de destaque para o projeto Formação de Agentes de Mediação, multiplicadores do Projeto de Mediação Escolar, em sala de aula, como porta-vozes de um novo modelo de convivência.
Outras ações elencadas pela escola é o “Cerol, não!!!”, implementada também este mês.
Durante o mês de junho os alunos das 8ª séries B, C, D e E participaram do Projeto A CORRENTE DO BEM. Após assistirem o filme A CORRENTE DO BEM durante as aulas de Língua Portuguesa (Prof. Vanderlei) os alunos decidiram colocar em prática ações desenvolvidas no filme, como tema central AJUDAR O PRÓXIMO. Durante três semanas saíram pelas ruas da comunidade local arrecadando roupas (agasalhos, cobertores, brinquedos). Como forma de incentivar a mobilização dos alunos, o projeto foi realizado em formato de Gincana, também em parceria com o Programa Escola da Família..., o que acirrou a disputa. Ao terminar a Gincana o resultado foi: 1º LUGAR 8ªsérie D e 8ª série B que juntas arrecadaram 5000 peças de roupas, e o resultado geral 7774 peças arrecadadas.
Destaco a participação dos alunos, uma vez que já planejam outros projetos para após o recesso.
A professora Ana Lydia (Arte) da Escola Rosa Maria realizou com seus alunos da 6ª série um teatro com fantoches. Os bonecos foram confeccionados pelos próprios alunos com materiais recicláveis desenvolvendo neles o hábito de reciclar para tornarem-se verdadeiros cidadãos.
Rosa Maria faz parte do projeto " Música na escola" cujo objetivo é trazer mais cultura para todos.O projeto desenvolveu com os alunos: a disciplina, organização, socialização , participação , o trabalho em grupo , a quebra de limites e melhora da auto-estima, dentre outras habilidades. O coral foi apresentado a comunidade na reunião de pais e mestres do primeiro bimestre, encantando a todos.
À convite da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, os alunos do Ensino Médio participaram junto com o professor Diogo (Biologia), da adubação para um mega plantio que ocorreu nos arredores da escola, na Vila Martins em 15/06/11.
A professora Maria Teresa Lessa realizou com seus alunos das 5ªs séries uma atividade contemplada pelo Currículo (Vol.1) com o tema : Suportes e instrumentos da escrita usados pela humanidade ao longo da história. Os alunos pesquisaram objetos utilizados para a escrita ao longo do tempo. Do mais antigo ao mais moderno.
Gostaríamos de informar que a partir do dia 29/06/2011 os jogos do Interclasses Capitão 2011 tanto masculino e feminino serão transmitido ao vivo. O link da transmissão será postado no blog da escola : http://eecapitaovitorio.blogspot.com a partir da 08:00, e também será divulgado através do Twitter: @CapitaoVTogni.
O Interclasses Capitão 2011 está sob a orientação do professor de educação física Alessandro.
Que o recreio é hora do lanche, lazer e descanso, todos já sabem. A grande proposta é proporcionar a interação e integração entre os alunos, construindo assim, as relações sócio-afetivas.
Uma vez que nossos alunos estão fazendo o uso inadequado deste período de intervalo com correrias, brincadeiras perigosas se faz necessário um projeto que trabalhe a orientação do que se deve ou não fazer neste horário, o que se pode ou não fazer neste horário.
É importante que o recreio não vire mais uma aula. Que o recreio possa e continue sendo um momento de confraternização e, principalmente, que o aluno possa se socializar de maneira livre porém, mais consciente.
Criar uma nova cultura de recreio em nossa comunidade escolar, despertar o espírito de liderança, promover durante o período de recreio um ambiente fortalecedor das relações sociais e minimizar os comportamentos agressivos, proporcionar o desenvolvimento da auto-estima, da imaginação e da criatividade.
No dia 01 de junho a escola EE Sylvia Bauer de Paula Leite recebeu a visita de 3 professores britânicos: Andy Munnings, Debora Griffith e Richard Panons. A visita faz parte do projeto “Conectando classes” que promove o diálogo entre alunos e professores brasileiros e do Reino Unido (Inglaterra, Irlanda do Norte, Escócia e País de Gales).
O projeto foi proposto pelo British Council que promoveu o encontro de professores de Inglês de vários países, na Colômbia, em março de 2010. Como resultado desse Seminário Regional, quinze escolas do Estado de São Paulo elaboraram projetos em parceria com escolas do Reino Unido. A escola EE Sylvia Bauer estabeleceu parceria com o St. Peter’s CE (A) Junior School que fica em Hampshire na Inglaterra.
Os alunos e os professores das duas escolas se comunicam através de uma plataforma digital criada especificamente para isso. Em 2010 as escolas parceiras trocaram fotos, textos e vídeos sobre futebol, comidas, festas típicas e problemas sociais e ambientais dos respectivos países. Essas atividades provocam uma reflexão sobre hábitos locais e globais deixando todos os envolvidos mais sensíveis para reconhecer e respeitar a diversidade.
Durante a visita os professores britânicos conheceram as salas de aula e os outros ambientes pedagógicos da Escola Estadual Sylvia Bauer de Paula Leite, onde conversaram com professores e alunos. Os alunos da 5ª série e 6ª série, sob a coordenação do professor Tomas Felipe Rodrigues, apresentaram um coral com músicas em português e inglês. A escola contou ainda com cartazes mostrando diferentes aspectos da cultura brasileira.
Os professores e alunos da St. Peter’s CE (A) Junior School mandaram alguns presentes para a escola brasileira. Entre eles uma camiseta e mochila que fazem parte de seu uniforme, fotos da escola e de seus alunos, trabalhos dos alunos sobre a fauna brasileira e uma webcam para melhorar a comunicação entre as escolas. A comunidade escolar da EE Sylvia Bauer presenteou a escola parceira com artigos típicos de Itu (“lembranções”) e portfólio com atividades escolares.
A visita dos professores britânicos certamente estimulará mais ainda a participação da comunidade escolar nesse importante projeto internacional que oferece ao aluno a possibilidade de se conectar com jovens de outros países, incorporando uma dimensão internacional ao currículo e tornar-se um cidadão global.
Da esquerda para a direita: Prof. Coordenador André L. da Silva;
Prof. Coordenador Aliocha de Souza Carvalho;
Diretora Maria do Carmo F. Scarso; Professora Debora Griffith (Reino Unido),
Professor Richard Panons (Reino Unido) e Professor Andy Munnings (Reino Unido)
Diretora da EE Sylvia de Paula Leite Bauer recebe do professor britânico
Andy Munnings lembrança da escola St. Peters, do Reino Unido.
Os alunos executaram um experimento, envolvendo o sentido do paladar, para verificar se os diferentes sabores (doce, salgado, azedo e amargo) são sentidos com a mesma intensidade, mas diferentes regiões da língua. Ao final, você vai desenhar um “mapa da Língua”, indicando as regiões em que sentimos cada sabor com maior intensidade.
ROTEIRO PARA CONSTRUÇÃO DO MAPA DA LÍNGUA:
OBJETIVO: Investigar o paladar e verificar se percebemos diferentes sabores com a mesma intensidade em toda a área da Língua.
O “Cícero” com alunos do ciclo II e Ensino Médio participou da XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, a “XIV OBA”, a qual teve grande interesse na participação de alunos, e contou com a colaboração de muitos professores de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais de todos os estados do Brasil;
Apesar do processo de globalização, que busca a mundialização do espaço geográfico, tentando através dos meios de comunicação criar uma sociedade homogênea, aspectos locais continuam fortemente presentes. A cultura é um desses aspectos, várias comunidades continuam mantendo seus costumes e tradições. Foi com isso que a equipe da “Escola Cícero”, comemorou o DIA MUNDIAL DA DIVERSIDADE CULTURAL, com a presença de alunos / comunidade / professores / pais de alunos e parceiros que trouxeram suas culturas para o interior de nossa escola;
No 1º DIA TEMÁTICO – AMIGOS DA ESCOLA, a “Escola Cícero”, no intuito de valorizar seus parceiros e colaboradores, trouxe para o interior da escola, vários projetos com a participação da comunidade, alem do grande entrosamento com a comunidade, os alunos tiveram a oportunidade de aprender postura de cidadania, buscando resgatar a história de sucesso de nossa escola;
Combate a DENGUE, toda a equipe e comunidade local, estão juntos na luta, com isso procuramos incorporar em nosso currículo as orientações para nossos alunos;
UNIEXPO / 2011 – estivemos em Campinas, no Colégio Salesiano São José, onde os alunos do Ensino Médio tiverama oportunidade, de conhecer varias Instituições de Ensino, como USP, UNICAMP, UNESP PUC CURSINHOS, INTERCÂMBIO, entre outros, com orientações e palestras, o evento contou com palestras para Pais e Educadores.
Nos dias 31/05 e 01/06/2011, a EE Profª Esther Maurino Rodrigues recebeu a visita de 03 professores ingleses Andy, Richard e Debra. Os professores participam do projeto CONNECTING CLASSROOMS.
A Escola Esther Maurino participa desde 2009 do Projeto LIDERANÇA NAS ESCOLAS – CONNECTING CLASSROOMS – uma parceria com o Conselho Britânico a fim de desenvolver lideranças escolares e estabelecer junto aos alunos brasileiros e britânicos intercâmbio cultural. O projeto já rendeu frutos referentes à qualidade, pois nos trouxe ferramentas importantes no uso racional do tempo. Agora inicia-se uma nova fase, onde o intercâmbio será o foco maior. Informações já foram trocadas, material foi trazido pelos professores britânicos e será levado pelos mesmos, estreitando laços. Confira as fotos:
Alunos da EE Pres. Arthur da Silva Bernardes estiveram presentes para visitarem e conhecerem a escola, a rotina de trabalho e os alunos. A visita ocorreu por iniciativa própria dos alunos que após realizarem uma pesquisa na EMEBE, sentiram a necessidade de conhecerem a realidade de pessoas "diferentes", outro estilo de vida e com isso, respeitarem e valorizarem melhor a realidade que os rodeia.
O objetivo do nosso projeto é divulgar ídeias e conscientizar nossos alunos da importância da reciclagem de materiais considerados lixo, envolvendo mudança de hábitos chamando a atenção e despertando a consciência para o problema, visando a proteção do meio ambiente e na redução do desperdício.
Alunos da Escola Bernardes visitam o aterro sanitário municipal, a estação de tratamento de água e esgoto e o centro de triagem de materiais recicláveis da cidade de Cerquilho.
Neste domingo 29 de maio de 2011 às 1400h foi realizado o I Encontro de Música do projeto Escola da Família decorrente do Curso de Iniciação Musical ministrado todos os domingos na escola Rosa Maria Madeire Marques Freire – Jd União/Itu, com aulas de Teoria Musical e Violão.
O respectivo evento tem por finalidade trazer para dentro da escola Rosa Maria Madeire Marques Freire apresentações de orquestras e bandas sinfônicas, proporcionando aos alunos do projeto de iniciação musical e violão (realizado todos os domingos às 1300h), e todos os membros da comunidade, a democratização do acesso à cultura musical, bem como apreciação da música erudita, imêmore num cotidiano de estilos esparsos.
O evento esta pautado em duas idéias primordiais como: pedagógica e artística – que entrelaçam gerando novos valores e visões para a Criação, Vivência, Desempenho e a Educação Musical. Houve apresentação da orquestra Preparatória da ASSATEMEC sob a regência do Maestro Daniel. Prestigiou Também o Evento os Trombonistas Felipe (Professor e Regente da Banda Marcial do Anglo) e Gabriel com concertos de dueto para trombone.
Foi realizado sorteio de um violão da marca Giannini doado pelo Patrocinador do Evento VANNUCCI INSTRUMENTOS MUSICAIS e a ganhadora foi Thaynara Fernanda Gomes de Oliveira (14 anos), aluna do curso de Teoria Musical. Houve também recitações de Poemas, versos e Poesias versando sobre Música.
É de grande valia o evento para aperfeiçoar a educação musical de nossos jovens alunos, aprofundando o seu contato com a música, sendo assim, o evento servirá como estímulo para que aluno ingresse na carreira musical. (Michel Richard, fundador do Projeto).
O Evento foi realizado pelo Michel Richard Pereira (Professor de Teoria Musical e Violão, graduando em Direito pela Faculdade de Direito de Itu), com o apoio dos Representantes da Associação de Amigos do Bairro Pirapitingui (Sabapira).
Saída dos alunos para a participação no evento que aconteceu na praça da cidade Boituva/SP.
Chegada dos alunos na praça, para começar as atividades físicas. Boituva estava competindo com a cidade de Miranda na Venezuela. Os Professores acompanharam os alunos, auxiliando na organização das atividades. O Dia do Desafio é uma campanha mundial de incentivo a prática regular de atividades físicas que acontece todos os anos na última quarta-feira do mês de maio, em todo o Continente Americano.
